ДЕНЬ ДУБЛЁРА ГЛАЗАМИ ПЕДАГОГОВ (лучшие педагогические практики) :

В ДЕНЬ ДУБЛЕРА ребята подарили своим наставникам особую радость - увидеть, как их ученики умеют учить.

Одиннадцатиклассница АРИНА СКВОРЦОВА провела урок русского языка во 2 классе.
При разработке урока по теме: « Жи-ши, чу-щу, ча-ща» - Арина блестяще справилась с заданием! Урок получился интересным, живым и познавательным. Оценка Арине «ОТЛИЧНО!» Из неё получился бы ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ учитель начальных классов.
Сафонова Людмила Николаевна.

В 6 классе вела русский язык ученица 10 класса ВАСИЛИССА ЛЕВКОВИЧ.
О функциональных стилях речи она рассказала, используя свою презентацию, очень грамотно сделанную. Учащиеся закрепили знания, полученные на уроке, выполнив на рабочем листе интересные задания на определение стиля. Оценка «ОТЛИЧНО!», «очень интересно!» - была дана единогласно всеми присутствующими.
Табакова Инна Леонидовна.

В 10 классе урок литературы провела ученица 11 класса АЛИСА ТКАЧЕВА. Ею была подготовлена и проведена интересная игра в формате «Своей игры». Разноуровневые вопросы не только проверили знание десятиклассниками текста драмы Островского "Гроза", но и активизировали обсуждение важных для понимания пьесы деталей и сцен. Урок получился очень интересным и полезным.
«ОТЛИЧНО»!
Табакова Инна Леонидовна

ВЕРА САДАЕВА провела урок русского языка в 7 классе на тему «Информационная обработка текста»
Сначала ребята написали словарный диктант. Вера отметила грамотность семиклассников, похвалила ребят, вышедших к доске. Потом семиклассники вспомнили особенности жанра басни, сравнили басни Эзопа и Крылова, повторили,что такое аллегория. Самой интересной частью урока стал рассказ Веры о том, кто такие амбидекстры (те, кто одинаково хорошо владеет правой и левой рукой). Вера давно увлекается практиками письма левой рукой, и поэтому мастер - класс юной учительницы увлек семиклассников. Они писали попеременно левой и правой, рисовали фигурки одновременно двумя руками, пробовали писать справа налево и слева направо. Урок прошел живо , интересно и очень быстро! Спасибо Вере за творческий подход к уроку русского языка! «ОТЛИЧНО!»
Актянова Елена Геннадьевна

Про урок химии, проведенный УВАРОВОЙ АРИНОЙ в 9 классе, самые положительные отзывы. ! Арина - молодец! Подобрала интересный материал по теме «Сплавы». Доступно объяснила. Много было дополнительной информации! Познавательно! Ребята внимательно слушали, конспектировали. Обсуждали.
За урок поставлено много «5»Чему дети очень рады)
Если бы молодые учителя приходили в школу и так «зажигали» своими знаниями, энергией, то было бы замечательно! «ОТЛИЧНО!»
P. S. Всем и всегда говорю, что работа учителя - лучшая на свете!
Бушковская Нина Адиксовна

КСЕНИЯ КУЗНЕЦОВА (11 класс) - ЗВЕЗДНЫЙ ДУБЛЕР УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ!!!
Спасибо большое за прекрасный, методически грамотный, яркий, насыщенный и очень интеллигентный урок. « ОТЛИЧНО!»
Спасибо Людмиле Николаевне Давыдовой за подготовку молодого педагога:)
Слуцкая Неля Ивановна

ЭЛЯ КАДАМОВА ( 11 класс) провела урок ПРАВА в 10 классе чётко, грамотно, используя разные приёмы и методы, чтобы заинтересовать учащихся.
К уроку была подготовлена авторская презентация, в которой весь необходимый материал был структурирован, изложен лаконично и доступно: права, источники права, основные функции права. На ярких примерах ЭЛЯ показала, как полученные знания можно использовать при выполнении задания 24 (составление плана-задания повышенной сложности), закрепила полученные знания, используя варианты тестов (ЕГЭ - часть 1). Все было очень интересно и по-деловому. Урок прошёл на одном дыхании. Удовлетворение и Удовольствие «ОТЛИЧНО!»
Давыдова Людмила Николаевна

Спешу отправить отзыв о ПРЕКРАСНОМ уроке - игре по математике, проведённом АРСЕНИЕМ ЕФРЕМОВЫМ (11 класс) и АРТЕМИЕМ УВАРОВЫМ (8 класс) для учащихся 5 класса.
Юноши подошли к делу очень ответственно. Опасаюсь, что теперь без конфет и печенья буду не конкурентноспособна
«ОТЛИЧНО!»
Ивкучева Татьяна Петровна.

ПЕТР УДАЧИН (10 класс) проводил урок в 8 классе. Ему помогала в качестве лаборанта АРИНА ШЕПЕЛЬ( 10 класс).
Тема: Лабораторная работа «Определение удельной теплоёмкости твёрдого тела»
К уроку ребята - преподаватели подготовились серьезно. На уроке царила деловая, рабочая атмосфера. Учащиеся работали в парах. Все ученики 8 класса успешно справились с поставленной задачей. Лабораторная работа сложная, предполагала использование оборудования для определения массы цилиндра (весы с разновесом), стакан с горячей и стакан с холодной водой, термометр для измерения температуры.
Я считаю, что урок был проведён на достаточно высоком уровне. Цели урока достигнуты.«ОТЛИЧНО!»
Анодин Владимир Васильевич.

Ученики 11 класса: МЕЩЕРЯКОВ ГРИГОРИЙ и ЕФРЕМОВ АРСЕНИЙ, на два урока стали настоящими преподавателями и провели занятие по информатике для девятиклассников. Тема оказалась непростой, но очень важной: «Смежные матрицы и нахождение путей по графу». Именно такие темы встречаются на экзаменах, и разобраться в них - большой шаг к уверенному результату.
Что же изучали ребята?
1. Как описывать графы с помощью матриц смежности; 
2. Как по этой таблице находить возможные маршруты и определять кратчайшие пути;
Арсений и Григорий не просто рассказывали теорию - они показывали примеры, разбирали задачи шаг за шагом и терпеливо отвечали на все вопросы.
А девятиклассники активно включались в работу: строили графы, считали пути, спорили над решениями - в общем, учились думать как настоящие информатики!
Огромное спасибо нашим УЧИТЕЛЯМ - ДУБЛЕРАМ из 11 класса! Вы не только отлично знаете материал, но и умеете его объяснять!
«ОТЛИЧНО!»
Норкина Светлана Михайловна.

Отзыв о работе КОЗАКА АРТЕМА, ученика 11 класса на уроке географии в 7 классе по теме «Географические свойства и закономерности природных зон Земли», (в рамках Дня Самоуправления).
Артём уверенно и ответственно подошёл к проведению урока. Учащиеся работали в группах. Артем проиллюстрировал ребятам с помощью карт и схем на доске основные закономерности распределения природных зон, удерживая внимание всего класса.
Особенно хочется отметить умение Артёма работать с аудиторией: он активно вовлекал ребят в обсуждение, задавал вопросы, побуждая рассуждать, и корректно реагировал на разные версии ответов. В ходе урока была организована небольшая проверочная работа, которую Артем провел со всей тщательностью, свойственной его ответственной натуре.
Речь Артёма была грамотной и достаточно доступной для семиклассников, термины он пояснял простыми словами и подкреплял примерами из жизни.
Артём отлично справился с ролью «учителя» в день самоуправления. Он проявил не только предметную подготовку, но и важные педагогические качества - гибкость, умение сохранять спокойствие в непредвиденной ситуации, выстраивать взаимодействие с классом. Работа Артема заслуживает оценки «ОТЛИЧНО!»
Анна Александровна Лобанова.

ЛИЗА НОВОСЕЛОВА (11 класс) провела уроки английского языка в двух группах 7 класса - и подарила мне особую учительскую радость: слушать её английскую речь - настоящее удовольствие: прекрасное произношение, тонкое чувство языка, несомненный талант!Грамматическую тему Лиза обобщила уверенно и последовательно: напомнила правила, организовала работу с заданиями, а затем ребята составляли собственные предложения. Лиза внимательно исправляла ошибки и поддерживала инициативу учеников. Класс работал активно и с интересом. Лиза была на высоте! «ОТЛИЧНО!»
Глузь Галина Владимировна.

Учить с увлечением и учиться с удовольствием - у наших ДУБЛЕРОВ получилось и то и другое!